荣先生猛的一下将雪花推倒在地上，起身走开，只留下一句话：“听冯小姐的！”

雪花被父亲突如其来的绝情吓住了，吓傻了，呆呆的坐在地上看着父亲远去的身影。

冯小姐此刻蹲下来在雪花的耳边说道：“现在没人打扰了。你必须做完今天的作业。”

向阳生偷瞄了一眼地上的作业，不禁倒吸一口凉气，地上的作业有黎曼函数，波动方程，矩阵数列等等。雪花并不是一个轻易放弃的孩子，但是这些东西可太强人所难了。（第122章）

雪花无助的哭啼道：“放过我吧，我真的不会。”

“我看你没事啊。哪里不会我可以重新给你讲。”

雪花只能乖乖的回去坐好，听冯小姐讲课，过了一会雪花又哭了起来：“好累。头好疼。”

“我看你没事啊。我们继续……”

向阳生看的不禁一阵心疼，这个冯小姐每次给雪花的任务，都是需要雪花竭尽全力才可以够到的艰难任务，但是每次完成之后，又会有更艰难的任务。

她给他的是永远没有尽头的绝望。

而荣先生不再干涉之后，冯小姐更肆无忌惮起来。而且冯小姐名校毕业，口若悬河，任何事情，不管是谁来质疑，她都有一大套一大套的道理，将来人驳倒。

“我看你没事啊！”

这更是一句最恶毒无比的话，你有事没事，你说了不算，我说的才算。我觉得你没事，你就是没事。

虽然她没有暴力体罚，但是这些所谓道理编织出的闭环却构成雪花难以承受之重。

向阳生倒吸一口凉气，这是不彻底逼疯，就要永远重复“我看你没事啊！”吗？

的确有一些孩子将哭啼当作手段，但是哭啼同样是本能的自我调节。在一套“正视困难，努力克服！”的伟光正理论之下。

任何人都迫切的渴望寻求他人的认同，但是世间的道理虽然积极阳光正面，却使得认同变的极难获得。这也是为什么《狂人日记》写满篇的仁义之间只有吃人二字。ωωw.

如果把里面的“仁义”换成“克服困难”有区别吗？

为什么人们学了一堆道理却过不好一生？

因为所有的道理本来就是双刃剑。

每个人在被这些道理摧残的同时，也在用这些道理指责，挑剔着别人。受害者和加害者经常是同一个人，不同的是他们受害和加害的对象。

每个人在被害和加害之中，又强化