5.学习(3 / 5)

为这一下飞行的力道过于巨大且其动作过于行云流水,旁观的人便会下意识觉得她是跳上去的而不是飞上去的。

只是电光火石之间,她就已经迅速地坐到了桅杆的顶部,那是她的专属座位。

看到这一幕,费舍尔便突然想起了北境人的土语和西大陆学界中对于各种亚人的命名方法不一样,当地的居民称呼北境苍鸟种为“雪暴制造者”。

嗯,这是意译,所以显得有些简单粗暴。

但此时此刻亲眼看着眼前奥茜展翅飞翔的模样,费舍尔便不由自主地想象起了这种亚人在北境的漫天飞雪中肆意翱翔的壮观景象,那飞行时产生的恐怖力道很少有物种能匹敌,这也难怪北境的人们会相信风雪是被苍鸟种的翅膀卷起的了...

费舍尔的视线依旧停留在奥茜的身上,可下一刻,她却突然收起了自己的翅膀,再熟稔地用那件厚重的袍子将自己又一次裹成了一个球。

而且,这次似乎比之前费舍尔看到的样子还要裹得更紧凑一些,像是非常怕冷一样。

“...”

费舍尔看了一眼那桅杆上裹成一团的奥茜,而后又低头看了一眼手中的那枚寒水糖。

他忽然意识到,这位冰山女王号的二副小姐似乎非常不擅长于交际,甚至可以说是有些社交恐惧。

原来她一直躲在上面压根不是为了冰山女王号的安全而警戒周遭的海域,纯纯就是为了避免和其他人产生直接的交流。

而一旦和别人直接交流,她就会像是和费舍尔交流那样,非常地费劲。

刚刚她不仅和费舍尔说话的时候全程都是用钢刀替代的,而且说几句话之后就甩给费舍尔一颗糖用来迅速结束对话...

如果奥茜是这样的性格,那么费舍尔的研究计划很有可能不好进展,谈都谈不拢,又怎么让她乖乖被自己研究呢?

但在此之前,他还想尝试一下自己之前的思路,试一试能不能将从埃姆哈特那里获得的知识转换为补完手册研究进度。

埃姆哈特懂得很多,如果他对于亚人**知识能获得亚人娘补完手册的认可,那么费舍尔有信心不做深入的生理交流也能突破生物研究进度50%的大关。

“吱吱吱...”

“我们快去找费舍尔!啊...费舍尔,你快看,书书好像死了!”

费舍尔都还在思考时,船长室前的走廊处却传来了一阵嘈杂声。

原来是那三只调皮的鼠娘正带着一小群老鼠脸色焦急