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他“盯着”学习面板,变化念头,再次尝试——
“再创作一幅神品之作,是否能晋升(专业+)?”
反馈:“能。”
!
变了,反馈变了!
李石先是一喜,转而一愣。
只要再创作一幅作品,就有概率直接晋升(专业+),这是个大好事。
但……前提是这幅作品,必须要是神品之作!
那可是神品啊,古往今来,数千年的时间,无数的书法家,流传于世的神品之作,也就那么几幅。
掰着手指头数,或许还用不到一双手。
难,太难了。
饶是李石,一想到必须要创作至少一幅神品才能晋升(专业+),也顿时觉得头大。
当然,难归难,对他来而言,并不是不可能。
书法学习到如今,对于此道,他是无比自信的。
这种自信,来源有三:
一来,他的书法基础无比很深厚,几乎到了真正通古博今的程度,可谓前无古人后无来者。
二来,他的书法天赋极高,书法创作表现力极强。这一点,已经在多次创作中得到了证明。
三来,也是最重要的一点,他有学习面板加持。别的不说,一证永证的能力,就已经让他随时保持在这项学习的巅峰期!说出去,都会让人觉得恐怖如斯!
……
“综上,神品虽难,但对我来说,却是可以尝试获得的存在。”
“所以……”
李石目光坚定。
“所以,下次写生创作,拔高要求,把目标直接瞄准神品!”
“取乎其上,得乎其中。”
“能创作出神品一举晋升自然最好,如果不能,也至少再创作出妙品,把那看不见的进度条再往前推一推,也是好的。”
李石在学习上非常贪心,至少比他在美色上贪心得多,这才刚刚完成一次成功的创作,就在学习面板新变化刺激下,迫不及待地思索起下一次。
“想创作神品,那可能就必须真正地全力以赴!”
“我就像一位场均得分30+的顶级球员,想打出一场狂砍七八十分,甚至一百分的神级比赛,就必须‘如有神助’。”
“而我书法创作上的‘神’,是我的‘性’与‘情’,必须尽可能往深了随性动情。”
李石的创作方法,是以情境触动心境,再以心境书写