第四章 这是什么神仙题目?(3 / 5)

逼使我进步’,奖励正在发放中……您的学神经验值额外+1000!”

“叮咚!恭喜您,您的学神经验值积累至2100点,使得您的数学等级提升为:‘高中数学奥赛(市级初赛)级别’。此至,任何不超出市级初赛难度的奥数题目已难不倒你,你甚至可以直接从题目中看出解答过程和答案。”

“数学科目下一等级:‘高中数学奥赛(省级复赛)级别’,需要您的学神经验值积累至5000点。请您继续加油!”

秦克兴奋地一握拳,耶!数学等级又提升了!无数奥数知识与经验涌入了秦克的大脑,秦克甚至感觉自己的大脑也变清晰了,思捷也更敏捷灵活,最大的证据就是他消化这些由系统新传来的奥数知识经验,只花了一分钟不到。

忽然听到郑建舟说道:“秦克,你再上来做做这两道题。”

如果有人留心的话,就会发现老郑的语气极为柔和,根本不像平时对待学生那么生硬强势了。

秦克心里正乐开了花,这时听到老郑叫他,便抬头扫了眼黑板上新写的题目,看到这是道证明题,题目只有短短一句话,求证不等式,但越简单的题目证明起来越难,尤其一元二次不等式组已是高三的知识点了。

不过对于秦克来说,答案直接就浮现在眼前。

他走到黑板前,拿起粉笔刷刷刷就直接使用函数极值法轻松做了出来。

台下又是一片惊叹声,秦克的耳边不断响起系统的提示音,如同仙籁,所以当老郑让他再做一道题时,秦克瞧着他那头顶上有点搞笑的三根毛都觉得顺眼起来,当下爽快道:“来来来,尽管放马过来!”

郑建舟嘴角勾起别有深意的笑容,写了最后一道题:

“证明:任意6人中,或者有3人互相认识,或者有3人相互不认识。”

这回轮到秦克愣了愣。

不只是秦克,连全班同学都愣住了。

这是什么神仙题目?

“……郑老师出的是数学题吗?我感觉自己上了个假学,怎么文字我全认识,却完全不明所以?”

“对啊,前面那三道题我已觉得够难了,这题更是毫无头绪,这特么怎么证明?找六个人来问问?”

“如果说任意六人,班里找六个同学都是相互认识的吧,这算是证明了?”

“你傻啊,题目里是个‘或’字,表示两种情况都要证明,不对,是分别证明还是同时证明来着,我都被自己绕晕了,什么神仙题目!”