15 这谁能跟得上?(1 / 3)

老师在得知左真的出现后很快就来到了微机室。

亏了他有早起去办公室看报的习惯,学生们也能顺利的找到他。

让他吃惊的是那两个学生竟然等了一晚上,这两个学生也真是太老实了一点。

在这一点上他也有点无话可说,只能心里面说一声抱歉然后跟这个学生去了微机室。

今天说什么他也要亲眼看看这个叫做左真的学生到底是何方神圣。

他怎么就能那么轻易的做出一个游戏场景出来。

有这种编程天赋的话,他甚至都在考虑要不要把他直接推荐到计算机研究所工作。

如果对方是大三大四的学生的话,他肯定可以说服校长把对方安排到计算机研究所去。

想必对方如果知道自己还没毕业就能被安排工作也一定很兴奋。

而他也可以留下自己的成绩,等到这个学生未来有所成绩,他也算是功臣。

“老师,就在那里,他现在还在编程,昨天我们看他的时候就是这样,那敲键盘的速度快赶上老师你了。”

看微机室门的人感觉真是邪门了。

从昨天开始微机室就格外的热闹、

尤其是下午的时候那帮学生一个个像是吃了**一样,几十个人鱼贯而入,然后等到晚上回去的时候还带着满足的表情。

他都有些好奇这帮学生到底在里面干嘛呢。

如果这里不是微机室而是其他一些地方,如果里面不是学生而是社会人士,估计这会这个看门的人可能就会考虑报警处理了。

怕不是里面的人在做什么违法乱纪的事情。

这个时候老师又来了,来的格外的早,他就更加好奇。

然后他就自然而然的想到了一个身影。

左真。

似乎是那个小子出现之后一切就变得不一样了。

难道真的是他的关系?

左真此时已经完全进入专注状态。

在他制作的游戏可以心无旁骛的去做游戏,这算是他的一个小小的个人天赋了。

从小的时候当他专注的做某件事的时候就可以彻底的忘我。

这也让左真可以在某些事情特别坚持,玩游戏的时候能专注到忘记身边的人。

哪怕在游戏厅身后站着的是准备混合双打的爸妈,左真也能淡定的玩完整场游戏。

到后来他在大学开始研究做游戏后,他又能专注的从事游戏开发,从