区三人。

采取了年级制度后，楚行为了给他们从小培养等级、服从意识，采取了高年级生对低年级生有教导、管理的责任以及权力，甚至低年级的老师，都是由高年级生担任的，学习成绩优越者将会拥有各种特权以及便利。

比如低年级的前三名，高年级的前五名都将会得到楚行的亲自教导，尤其是对六年级的三个学生以及五年级的七八个学生，楚行可是亲自负责教导的，其原本的老师顶多就算是助教而已。

同时为了避免外界的人污染他们的三观，采取的是封闭式管理。

在这种模式下，其实已经开始逐渐展现成果。

他手下的学生们，已经开始尝试着指挥着一群铁匠们打造了一个锅炉，然后直接用木材烧水，用铜管导出水蒸气，其水蒸气成功的推动了叶轮的转动。

尽管这个装置只是最简单的蒸汽机试验装置，距离实用还有一万八千里呢，但是试验获得成功后，也就是证明了蒸汽机的确是可以作为动力来源使用的。

至于说什么时候能够造出真正实用的蒸汽机用以推动轮船，抽水机之类的器械运动，那只有天知道了，反正楚行觉得这个时间不会短，而且有可能极为漫长。

不过这种事急不来，就跟研发镜子一样，那些工匠们搞了这么久一样没搞出来，但是楚行不着急啊，慢慢搞就是了，一年不行就两年，两年不行就十年，他就不信搞不出来，死都要搞出来。

他又不是要造什么原子弹，只是想要造个最原始的蒸汽机而已，花上几年甚至十几年他还真不信搞不出来。