今日起，学生正式开了武课。这是件大事，书院不少教师都来观讲，自然也是全程听了阿杨的讲话。

有的先生觉得阿杨未免太过跳脱，现在就对才入学不久的学生说这些，怕学生移了心性。

也有些觉得以阿杨的身份来说这些正合适。文课的先生要教授学生为人处世的正经学问，虽然鼓励学生自己思考参悟学习，但却不鼓励学生质疑教师，反向，他们的课堂是以学生对教师的信任建立的——只有学生相信他们，才能接受他们教授的知识。武课的先生没有这样的顾及，反倒可以大大方方让学生来学习这一课。

有人赞同，有人皱眉，但没人去打断阿杨。他们看着这意气风发的年轻人用自己的方式和学生打完了招呼，书院的院长文宣公只是看着他这样肆意的样子，一言不发。筆趣庫

阿杨从前面退下，把说话的位置留给了其他人。

文宣公在边上立着，目光却停留于阿杨。

他看着阿杨，仿佛陷入回忆。

他在阿杨身上，看见了顾治晏曾经的骄傲和年轻。

他曾经也如此意气风发……

阿杨的一言一行，都带着顾修竹的痕迹。

但最终，文宣公只是把目光移开，看向了台下的学子。

他们都是如此年轻。

和他们不一样，这些年轻人，他们会有更好的未来。

文宣公曾经对顾修竹未言明的愧怍和怨怼，最终都在阿杨和这些年轻的学子身上得到了释怀。

他们该有无限的未来。

他们也将得到无限的未来。

没有什么比这更让他这个年纪的老年人感到宽慰的了。

阿杨等着张英风他们说完话，终于等到了散场但却依然走不开，被书院的其他先生叫住说话了。

其他武课先生跟着学生陆陆续续离开，他们之后还要带着学生去演武场摸摸底。阿杨和这些面上端庄一本正经的大儒说话心里没底，找了个借口道是去演武场看看学生的情况，也趁着这机会溜了，瞧着比被先生忽然点名的学生还虚。

阿杨虽然看着精神，但毕竟之前熬久了，放松下来，没一会儿又忍不住打了两个哈欠。

虽然如此，但阿杨还是打算先去演武场看看自己可爱的学生们，去嘲笑一下他们驯服四肢的丑态。

武课两斋合上，男女分开，因此还是分出了三十队，所幸之前书院扩建，光演武场就扩建了十座，四队共用一间演武场，场地富