二年级……对，那么上学期就是一年级。去年一年你们应该学习了认识黑魔法的基本特征，基本的……基本的魔杖的使用技巧和战斗动作，以及……”

他卡了一阵后才恍然：“对，以及一些最简单的小恶咒，比如石化咒之类的……”

“在……在二年级的学习中，你们会开始深度接触……恶咒的原理，以及学习功能更……更多样化的恶咒，并在战斗中将它们组合……”

这段开场白似乎是他硬背下来的，而且还不是很熟练。

“在精通了二年级的知识之后，伱们甚至可以……呃，可以根据自己的喜好……不对，是目的，自创出一些效果特殊的恶咒来。比如扭耳朵、绊腿、瘙痒……”

“教授？”

一名拉文克劳的学生举起手来，在奇洛点头许可后站起来提问道：“如果我们真的能随意控制恶咒的效果的话，要是我们一直不停的加强恶咒的效果和威力，那最终会不会往黑魔法的方向发展？”

“会。”

<div class="contentadv"> 奇洛不假思索的点头回答道，但在下一刻就猛地瞪大了眼睛，有些惊慌失措的解释了起来：“啊，不，我是说……我的意思是……”

“你们要知道，恶咒本、本来就是所有魔咒中最贴近黑魔法的部分。嗯……唯一的区别大概就是伤害性小一些，还有不会……不会对精神造成损、损伤。甚至有不少经过训练的战斗高手，能够让一些恶咒发、发挥出黑魔法才能有的伤害性来。”

他似乎心有余悸的打了个哆嗦。

“那教授，既然恶咒的伤害性也可以达到媲美黑魔法的程度的话，那我们为什么不像禁止黑魔法那样禁止恶咒呢？”又有人举手问道。

“呃……”

奇洛卡壳了半天，在底下的学生们快要忍不住说话的时候才终于组织好了语言：“因为恶咒的伤害性总体而言比黑魔法小、小很多，我刚才举的例子只是比较少见的情况。而且，而且由于恶咒不会损伤精神，所以恶咒的使用者通常能够保持理智，不像黑、黑巫师……”

他似乎一提到黑魔法和黑巫师就容易紧张：“黑巫师由于频繁的使用黑魔法，精神已经损伤到了不可逆的程度，这就会导致他们……”

“他们……”

奇洛的脸色突然变得惨白了起来。

“他们怎么样？教授？还有您身体不舒服吗？”