教材中，稍微提到了几个深化象征。

静止和死亡。

两个非常厉害的象征，这就是为什么郑峥之前说有些学生不是学不好而是好高骛远，这两种象征根本不是学生之流的初学者能掌握的，根本没法很好地去体悟。

但至少确实能触及到有些年轻人的神经。

可是，奇迹是有代价的。

奇迹影响往往是双向，只是一般的奇迹不至于当场开始“收债”，不然奇迹力量也不至于如此广泛传播了。

越是深入强大的象征，到时候的影响也越是可怕。

比如这静止和死亡，头铁去体悟但是学不会已经是比较好的结果了，怕就怕在真的有天赋好的学会了，然后不会克制影响，然后把自己静止或死亡掉了。

安提没多看这两种象征，姿态摆正，自己也只是个初学者。

虽然自己已经染上很多不干净的东西了，但要明确自己的目标。

他只是来了解并学点基础的，剩下的交给“寒煞错变”。

这个新的馈赠他已经试过了。

只能说很爽。

用一次自己当场变成冰棍。

最主要是在奔跑过程中因为低温冻结的关系，自己身体僵硬之下，那种丧尸一样小脑萎缩的步伐实在是不敢恭维。

但是加持着实强大，奇迹方面还不会所以体会不出来，至少他肉身仅在奔跑状态下，持续时间够久强化到一定地步感觉都能跟异乡人碰一碰了。

而且寒煞错变是奔跑时会进入的状态，而不是具体的奇迹，也就是说异乡人也能用。

很好，脑子里的boss今天依旧在茁壮成长。

郑峥讲得很快，他会在课上定时要求学生用镇定和专注，保证听课的效率，安提感觉是不错的用法。

一个下午就让安提收获满满。

直到傍晚这堂课才宣告结束。

郑峥收拾了一下东西宣布下课，然后无视了学生走向最后排的安提：“有什么需要深入讲解的地方吗？”

安提思索了一下，当场问了几个问题。

郑峥点点头后细致地讲了一下。

最后因为早就到了饭点，安提没再多留人家，反正一早会见的时候两人为了方便联系就加过V信了，到时候可以直接问。

郑峥走后，安提原本也打算走了，不过发现有几个学生没有直接跑路，居然还在悄咪咪地观察着自己这边。

安提收起东西准