肯拼命就可以的。

你信不信？有的老师你给他那么多的奖金，他倒是也会尽心尽力的教，但是，大多数老师只会增加作业量，增加教学量，是绝做不到二中那个程度的。

别的不说，就说这届高三。

哪个老师能做到一年，无论冬夏，都把办公桌摆在走廊里，摆在班级门口。

又有哪个老师能做到，恨不得进班里转一圈儿，一个眼神儿，就知道哪个学生心理有问题，出了什么问题。

这可不是给钱就能做到，就能调动起来的。

都不说高三了，就说二中最出名的那个高一十四班吧！

一群学渣，从厌学到嗷嗷叫的学，从倒数第一干到全学年第三……

没错，这次期末，十四班的成绩仅次于一班和二班两个尖子班。

这不是高压严管就能办到的。

十四班那个小刘老师，包括全体的老师，费了多少心思。

从心理到情绪，再到教学方法，想了多少办法。

而他们这么拼命，这么能找对方法，可不是仅仅是奖金的问题，而是章南这个大校长的领导能力和智慧，以及纵观全局能力上的突出。

这可不是说复制就能复制的。

所以，对于程建国的车轱辘话，王兴业是一点都不感冒。

说去吧，就当没听见！

同样的，实验中学的副校长和教导主任也是眼观鼻，鼻观口，口观心，你爱唠叨啥就唠叨啥吧，死猪不怕开水烫了。

……

如果今年二中只是超出一点点，哪怕是一小节，他们可能还有欲望试吧试吧。

可是，你弄那么离谱，现在连追的心气儿都没有了。

对此，程建国看在眼里，也只能暗自摇头。

继续道：“还有一个事儿，之前李校长在实验中学的时候，递过一个报告，是关于实验中学扩招的申请。”

“这个事儿，我看是没有必要的，以后就少提吧，先追上二中再说！”

程建国这话是给实验中学副校长听的。

想扩招，想吞了二中，这又不是李万才一个人的执念，实验中学上上下下都有这个心思。

当众提这么一嘴，也是在敲打实验中学，别王兴业去了没几天，又让你们带偏了，来找我提扩招的事儿。

实验中学的副校长姓马，此时把脑袋埋的更深了。

心里也骂，他**，老程真不是个东西！你不提