而罗艳急了，“这班我接了！给我一个学期的时间！”

章校给力，给要回来了，那还有啥说的？

再说了，整治这种班，他们几个确实是最有经验的。就算她差点意思，不是还有刘卓富呢吗？

这段时间和老刘在一张桌子上吃饭，虽然还没发展到那种关系，可是罗艳和老刘之间的革命友谊却是日见厚重，罗艳已经一点不和老刘见外了。

汪国臣就更不用说了，他那个一班是二中的王牌，是肯定不能掉链子的。

再加一个渣子班，他也一点不慌，反而动力十足。

因为汪国臣毕竟比老刘和罗艳大不少，考虑问题也是很现实的。

他愿意接这种渣子班，一是有自信，二是奖金多啊！

成绩提的快，奖金就不会少。

要知道，他和刘卓富去年的奖金，都算赶上高三的班主任了。

能不积极吗？

老董看着三个打了鸡血的老师，心说，这仨傻玩意啊，又让小章给忽悠了！

不过，你还别说，一般人还忽悠不来呢！

又是奖金，又是树敌，又是做心理工作的，这套组合拳，也就章南玩的转。

……

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于是乎，实验中学的十五班就划分到了二中这边。

再然后，就是排班号又出了幺蛾子。

上面说了，现在高二一共31个班，实验中学十四个，二中这边加上接锅的十五班，是15个。

这就是29个班，然后借读生两个班，整好31。

排班号有两个方案，第一个是最合理的，打乱重组。

可是实验不干，非要分开教。也就是二中老师教二中，实验老师教实验。

章南也只好勉为其难地从了他们。

那也只剩另一个方案，一个一个排过去就得了呗？

实验中学是合过来的，二中毕竟是主体，二中1到15，实验中学16到29。

30、31是借读班，多简单点事儿。

可是，王红又不干了。

“章校，我们是外来的，本来老师学生就有情绪，就不能让着我们一回吗？让我们排前面呗？”

王红的意思是，1到14班是实验的，15到29是二中的。

有点类似于后世明星抢番位的味道了，逼急眼了什么都要争一争。

二中的老师们当然又不干了，