第193章这是个什么操作一(8 / 12)

啊!

但是,这话不能明说。

领导干脆半闲聊,半玩笑地对老秦说了句,“这次实验你怎么看?”

老秦自然会意,这不是问他怎么看,而是让他来牵这个头儿。

语调拔高,让会议室里都听得见,“我觉得,这次实验能取得这么大的成果,主要还是廖主任他们工作做的到位了。”

“当然!”话锋一转,“这和二中全体师生的全力配合,也是分不开的。”

“而且,这其中涌现出不少值得欣慰的好学生啊!他们的表现着实让人眼前一亮。”

领导点了点头,顺着话头儿,“这倒是!不过,这还不是问题的关键。是金子到哪里都能发光,不需要咱们来操这个心。”

清了清嗓子,会议室里登时静了下来,“主要的问题还是,这个实验的过程、结果,以及相关的讨论,暂时还不能公布出去,要研究透,吃的稳才行啊!”

见会议室里众人都看过来。

“我现在担心的还是,二中的这批学生里有人才啊!”

“而且是吃过见过的就是不一样,社会科学这个门类不就是一个经验吗?”

“这都是财富啊,不好拿出去见人。”

这段话有两层意思:

第一层是,经过实验洗礼之后,不能说这5000多人全都是精英,全都涨了见识。但是,其中一小部分优秀的,真的就是长了见识,开了窍的。

是人才!

第二层则是,实验还不能公开,那这些人就要重点关照。尤其是核心实验人员,不能让他们走出去,为外人所用。

到时候,你把实验心得拿给老米了,老米用上了,而且用在你身上,那才是最大的损失。

两层意思,老秦不用说也明白,是说给屋里这些人听的。

大伙儿当然也明白这些话的含义,这就等于是下了军令,这批学生中的优秀苗子,必须留住!

至于怎么留住,不用说了,人家北广和人大已经做了表率。

此时会议室里,有些人是马上就要行动起来,有些人则是要等将来再行动起来。

比如,在大学有教学任务的专家,一下就通了。

上面都发话了,那就没什么好犹豫的了,通知所属院校给名额吧!

再比如,常兰芳这种,大学虽然和他们没关系,但是,等这一批人从大学里走出来,那么参加过“洞察模型”将成为他们事业的敲门砖。