“那么,也许你也可以退回来。你可以在厨师的节点选择另一个方向,带着热忱重新奋斗。也可以找一种新的经营方式,在困境中寻找生机。”
在第二幅图的大树上,齐磊画了很多条加粗加重的人生路线。
“也许今天,你认为那是错的。也许明天就会发现,错误的方向已经变成了对的方向!”
教室内突然陷入了安静,所有人都在思考,“原来还可以是这样!”
只见齐磊突然在第一幅图上再画了一圈,并把这个圈和开始时列出的那道数学公式相连。
(2-1)+(2-1)+(2-1)+(2-1)....(2-1)!!!
“这!就是单线程人生,是我们接收信息的最基础处理方式和路径。”
在第二幅图上画了圈,连接到了第二道公式。
【2^N!!!】,2的N次方!
“这!是复式增长的人生,是少数人才能掌握的清醒。”
正当所有人恍然大悟,原来那两个数学式对应的是这两幅图和这样的含义的时候,齐磊还没说完。
第二副图,2的N次方又连向了另一个方向——【卡尔达舍夫等级】。
而与之连线的,不是我们当下的级文明,而是六级文明。
是的,齐磊把复式增长人生与六级文明相连。
板书上,原本只当做好玩儿、新奇看待的一段文字,此时却是让所有人汗毛都炸了起来。
齐磊一字一句地念了出来:
“这种文明生活已经发展成为一种能量与物质相互转化的叠加状态,能够实现独立宇宙与另一平行世界之间的旅行。”
“这种文明中的人,即使所在宇宙毁灭了,也可以转移到平行宇宙继续生活,开启无限种可能,不死!不灭!”
“!!!”
“!!!”
震惊.,醍醐灌顶!。
可是....齐磊还没完!
歘歘,把两幅图、两个数学式子再次圈起来!
【(2-1)+(2-1)】VS【2^N】
【第一幅图】VS【第二幅图】
在连线的中间,写下了一个传播学理论——【知识沟】。
“知识沟是如何产生的,为什么会越来越大?”齐磊的声音在教室里回荡。
“抛开西方学界所认定的,信息传播速度、效率、效能,以及不同阶级、知识水平的理解能力等因