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于是，便由何雨柱与冉文轩、彭长海三人，各自写了一张纸条。

在将其揉成团后，拿丝线绑起，轻巧的挂到了孩子的摇篮上方。

小家伙看着自己的视线上空，忽的多了三个不住晃悠的纸团。

一双明晃晃的大眼睛里，立马儿就填满了浓浓的好奇之色。

他盯着这三个环绕在自己视线上方的纸团，黑曜石一样的眼珠儿，只一个劲的滴溜溜乱转。

“好宝宝，抓一个！”

“抓一个你喜欢的！”

小家伙自是听不懂大人们此时都在说些什么。

不过，瞧着视线里晃悠来晃悠去的那几个小纸团，他心里的好奇越来越浓。

等到最后，终于还是没能忍住，试探着伸出了一双肉乎乎的小手掌，开始在眼前胡乱的抓了起来。

虽然小家伙最开始的时候，抓到手里的都只是空气而已。

但围观众人的心情，却全部都被高高的提了起来。

就好似是那三个被丝线绑着的纸团一样。

纸团上有三个名字。

恒泰，弘远，修平。

冉文轩翻遍典籍，细细思量，又用心打磨了三日，才最终得到了几个好名字。

今日众人坐在一处，又优中择优，最终定下这最后的三个作为备选。

所谓“亡而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣。”

取恒泰二字，冉文轩意在，让孩子将来长大以后，为人处世能够做到实事求是，脚踏实地，拥有良好的休养和品行，成为一个品德高尚，正直勇敢的人。

而弘远两字，则出于“士不可以不弘毅，任重而道远。”

冉文轩想要孩子将来能拥有远大的报复和坚定不移的意志，用心做人做事，志存高远。

至于落在最后的修平二字，却是取自于“君子只守，修其身而天下平。”

礼记中亦有“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的说法。

冉文轩选择这样的两个字，就是想要让孩子将来日省月修，成长为一个德才兼备的人。

这三个名字，无论哪一个，都蕴含了对小家伙将来的美好愿景。

是以，当冉文轩把这三个名字全都悉数解读过一遍以后，众人会变得和冉文轩一样，心生纠结，倒也算是件理所应当的事情了。