年教材，第二本则是加深，涉及到一些几何和方程计算，作为第二年教材。

与此同时，又让吕大器领头，组织咨询军中一批优秀将领的意见与经验，结合戚继光的《纪效新书》、《练兵实纪》，编纂一本全新的《陆军操典》。

相较于戚继光的两本兵书，这本陆军操典一方面尽量要言语通俗，让刚识字的将士也能听懂，另一方面尽量细化，什么制度、条例、规范都要讲得一清二楚。虽然指挥官以灵活为嘉，但那是对中高层指挥员而言，对于基层指挥员，最重要的还是照章办事。

最后，朱由榔还亲自撰写了一个小册子，唤作《光复纲领》。

如果说前面的数学、军事教育都属于专业范畴，那么这本光复纲领便属于“思想教育”范畴了。

由于是写给普通将士看的，朱由榔那在这年头看来惨不忍睹的文笔都不用中书舍人谢颍来润色了，直接就用白话讲述。

内容很简单，就是五个问题和五个答案。

为什么我们要从军？为什么我们要打仗？为什么我们要抗击清军？为什么我们要爱护百姓？我们最终要奋战出一个怎样的国家？

朱由榔没有一味地讲大道理，而是从士卒身边事讲起，肇庆朝廷建立以前，各地老百姓过的是什么日子？天灾连连之下，赋税沉重，还要受到府县衙门官老爷的盘剥，更兼土地兼并严重，兵乱匪祸四起，民不聊生。而如今肇庆朝廷治下呢？民生问题得到大大缓解，赋税减轻了一半以上，严禁地方摊派，限制土地兼并，推广高产作物，朝廷还组织兴修水利，老百姓不说安居乐业吧，起码没有饿死人。

所以朱由榔有底气向士卒们说，为什么从军？从军就是为了保护这样的日子，从军就是为了让所有人家乡都过上这样的日子。

至于为什么打仗，为什么抗清，朱由榔又从清军入关，犯下多少恶行，尤其是将清军屠过得城池一列，密密麻麻，如果不打仗、不抗清，湖广、两广和所有人的家乡都会遭此劫难。

而为什么爱护百姓，朱由榔则给所有士卒算了笔账，衣物、甲胄、刀矛、火器、粮食、银饷，养一个兵一年要花多少钱，而这些钱、这些粮又是从何而来呢？若是不爱护百姓，岂非忘恩负义？

大多数士卒也不过是穷苦出身，这些道理十分简单，再配合识字教育穿**去，将心比心，大家的眼睛都没瞎，崇祯年间以来，清军南下以来，和现在的日子，哪个好？哪个坏？一目了然。

朱由榔还在文中第一次提出了