意引导。

其实卷面上的考题出的都很有深意。

有些看似简单，却意义很重。

第一题考的就是他登基的时间，就是给考生们形成一种心理暗示，现在是新朝了，已经是元武年间。

已经改朝换代了。

这很重要。

考生们常会以年限自居。

比如隆景几年的进士等等。

而今，已经变了。

这是一种强烈的暗示。

类似的题还有。

还有问到关于镇北王府的功绩这样的题。

这就是让考生们知道，镇北王府曾经功勋卓著，是受到迫害，不得不反的结果。

这是一种隐晦洗白。

无形中改变了关宁在众人心中造反夺位的看法，增强人们的支持意识。

简单说，关宁就是要创造出属于自己的历史。

以文化的方式，让人们服从他的统治，爱护自己的国家。

现在就有了效果。

“好好休息吧，下午还有一门。”

“真不知道理科又是什么？”

“太难了！”

一众人又哀嚎起来。

随之他们便被安排吃了午饭。

饭食很好，有肉有菜。

这让考生有种惊喜之感。

往常科考都是自己带吃的，然后带在那个小间隔苦不堪言，哪有这种待遇？

而今，有吃有喝。

还提供了整洁的房间供他们休息。

只是限制了外出，在考试结束之前，只能在县院。

午休有一个时辰，虽然不算长，但也很人性化了。

休息过后，下午的考试开始了。

这一次是理综。

文综倒是可推测端倪，这理综是什么就真的不知道。

还是跟上午同样的流程。

在众人的期待中他们拿到了考卷，皆是细看了起来。

题目的类型跟上午考的出入不大。

填空题，判断题等都有。

只不过内容完全不同。

而且还大多是明算的内容。

这让很多人都是傻眼了。

在科考中，明算都是不受重视的项，就算有考，但比重很小，因而也不受重视。

读书人学的最多的就是各种诗书礼易等。

哪有专注明算的。