永星城里，王子归来引发的热潮已经有所削减，至少闭门谢客的闵迪思厅不再像之前那样门庭若市，泰尔斯难得享受了一段珍贵的清净时光。

但这不代表他就从此舒心了。

从第二天开始，泰尔斯殿下还没来得及好好享受“闵迪思厅的主人”这一伟大身份所带来的权力，以基尔伯特为首的王室教导团就有条不紊地开进了闵迪思厅。

首先，文法课，包括古帝国文和通用精灵文的教导者，是王立文法学院里声名卓著的博纳大学士。

能请到他，不可不谓物美价廉。

一方面，博纳学士那光滑得可以反射灯光的秃头让闵迪思厅省下了不少灯油，节约资源；

另一方面，他那轻柔低沉又断续不清的嗓音，则迫使整个闵迪思厅在上课时间保持绝对安静，造福环境；

第三，他渊博的学识和广泛的领域，几乎把王子的五门课压缩在了一起，让泰尔斯领略了以下问题的答案：

那些连“主谓宾”这样的语序都全然不同于通用语的语言，会给语法带来多大的变化？会如何影响逻辑的原理和表达？从而在修辞上带来怎样的挑战？它们又是如何分别影响了现在的语言和说话方式？进而改变人们的思维习惯？最后，它们又是如何残酷无情地蚕食了泰尔斯王子珍贵的睡眠时间？

历史课则由基尔伯特亲自担纲，相比博纳学士的旁征博引和目光长远，外交大臣的目标简单明确：在两个月的时间里把泰尔斯王子变**形的《远古帝国到星辰王国：上下两千年通史大百科》。

至于数学课，这或许是少数能给星湖公爵阁下带来慰藉的课程，胡里奥学士颇为泰尔斯的几何与代数水平惊异，尤其是王子在“鸟不生蛋的埃克斯特”白白耗费六年的前提下。

但令泰尔斯头疼的是，随着胡里奥对他的信心水平越来越高，为教出一个前所未有的“数学家王子”而激动的前者，正热忱而迅速地扩张他们的课程大纲。

比如某天，胡里奥学士终于把代数和几何结合起来，开始计划着让泰尔斯用代数方程来测算天体运行的轨迹和变化。

而他们使用的课程材料，已经从古籍上的数学题扩展到国情民生的现实数字，甚至有几次，胡里奥提出不妨试试从前期国家岁入估算未来的岁入，或者从中央领的人口增长估计全星辰的数据。泰尔斯有理由怀疑，如果